天时：忠门半岛大开发时机 百年一遇

　　“土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。”目前，湄洲湾北岸经济开发区已挂牌成立，莆田正逐步实施城市中心转移，如今已不是“忠门人走天下”，而是“天下人来忠门”，忠门半岛会像二、三十年前特区深圳一样，人气愈来愈旺，人口集聚，就学人口剧增，成为经济发展更快、更好的一方热土。为满足机关工作人员、企业员工子女的就学需求，让他们安心工作，北岸经济开发区已十分需要优质学校，这对已经办出效益、声誉越来越好的莆26中来说，是一个百年一遇、十分难得的发展机遇。尽管莆一中分校建校妈祖城，但它的入学“门槛”高，而且面向全市招生，满足不了北岸经济开发区学生享受优质教育资源的需求。为此莆26中审时度势，与时俱进，树立科学发展观, 扩大办学规模，改善办学条件，带动学校健康、持续、科学地发展，以适应新港城的发展需要 ，从而更好地为新港城教育事业作出新的贡献。

　　如今港口城市的确立，忠门半岛的开发热潮，为莆26中提供一个十分广阔的发展空间。同时，也对莆26中全体教职工和广大学生提出了更高、更强的挑战。

　　把握机遇，迎接挑战，再创教育新辉煌，莆26中别无选择，也更有信心和干劲了。

地利：位居湄洲湾畔忠门镇中心 优势突出

　　“潮平两岸阔，风正一帆悬”。位于湄洲湾畔忠门镇中心的莆26中，地势平坦，交通方便（海内外旅客要去湄洲旅游，妈祖信徒要去湄洲岛朝拜，必须乘车经过忠门镇，疏港路即将通行忠门镇）。随着妈祖城的建立与莆田城市中心的转移，不久随着向莆铁路的通过与附近飞机场的建立，莆26中的地理位置将显得更突出更重要。

　　莆26中是莆田市目前一座教学设施不断完备且美丽优雅的农村花园式校园。全校近4000名师生正在这幽静美丽的环境中辛勤工作着，勤奋学习着。在86亩的校园里，教学区、运动区、生活区合理布局，区域规模思路清晰。各种活动场所既是学生活动的好去处，又是学校的优美景点。有可供使用的普通教室60间，专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件，都按省二级达标校验收标准配齐配足。现在又投资筹建了具备全市一流水平的学生食堂。校园内已建立计算机网、广播网等校园网络系统，可满足教师备课教学、学生学习、教务管理、行政管理、教育装备管理、资源共享和对外交流等需要。漫步在花园式的校园里，沉浸在读书文化的浓厚氛围中，你会觉得乐趣无穷,幸福无比！

　　地理位置这样重要，学校办学条件如此完善，莆26中正如虎添翼，锦上添花，教书育人年年硕果累累。

人和：领导支持 群众放心 班子团结 师生发奋

　　“千里群雁飞，全靠领头雁。”以黄文章为班长的莆26中领导班子，是一个团结进取、能够带领广大教师积极实施素质教育的好班子。他们精诚团结，相互尊重，相互支持，相互理解，配合融洽。最能说明问题的是：黄文章校长若是外出学习、培训，时间再长，哪怕一、二个月，学校教学秩序依然正常，各项工作依然有条不紊地开展着。

　　莆26中现有教职工215人，教师本科率达100%，其中中学高级教师25人，一级教师62人。学校以建设一支适应新课改的实力型的师资队伍为己任,实施“名师工程”，特聘20多位名校名师执教。同时学校也派出优秀青年教师到市里重点学校兼职，既可扩大学校知名度，又能学到重点校的教学经验。全校老师安居乐教，爱校爱业，而四面八方的老师也“人往高处走”，纷纷慕名前来执教，以尽情展示自己的才智……春华秋实，很快莆26中便拥有一支关注教改前沿、任劳任怨、无私奉献、质量过硬、十分稳定的教师队伍。教师要调出莆26中比较容易，而调进莆26中却越来越困难，因为莆26中的门槛越来越高。现在,每年报名应聘的老师都很多,但学校都进行严格把关，保证质量,可以说调配入校的教师都是百里挑一的。同时学校施行“年段负责制”、“双向选择，优化组合”竞争激励机制,保证了师资队伍的健康发展。现在莆26中这一支教师队伍教风纯正，教学成绩显著，既为莆26中办学成效锦上添花，又成了湄洲湾畔千百莘莘学子健康成长无价的阳光雨露。

　　莆26中现有教学班60个，学生总数近4000人。校领导好作风带来好教风，带来好学风，全校学生不因基础、分数比一、二级达标校学生差而妄自菲薄，而是卧薪尝胆，发奋图强，每届高考成绩都名列全市同类学校首位。每年均约有200人考上本科（2005年考上本科218人，创历史新高），近三年来都有多人获得市许阿琼奖学金、方伟廉奖学金。

　　莆26中内部如此团结，如此和谐，外部条件也越来越好。市、区、镇各级党政越来越重视莆26中的办学与发展，经常深入莆26中了解、调查、现场办公，解决实际问题。北岸经济开发区成立后，林金波、黄玉明等区领导更是重视教育，实实在在地解决了学校的许多困难, 给莆26中投入近200万元, 支持解决该校贷款债务、利息及达标等具体问题, 也解决北岸教师公积金等难题。特别是今年教师节以来，市委副书记、市人大主任林光大, 常务副市长、北岸党工委书记林庆生,市教育局领导来莆26中检查、调研, 参加教师代表座谈会，嘘寒问暖，勉励莆26中教师坚守岗位，多作贡献。同时，北岸教师节庆祝活动在莆26中召开，令全校师生欢欣鼓舞，振奋不已。学校十分感谢各级领导的大力支持和殷切关爱。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。还有一个重要的有利条件，便是忠门父老乡亲历来都有尊师重教的优良传统，不少忠门籍企业家多年来持之以恒十分慷慨地支持莆26中办学……

　　与此同时, 市、区里的领导切实重视莆26中的三级达标进程,并提上议事日程,在推进北岸教育资源整合、师资队伍优化、加快校园建设等工作的进程中,要求莆26中作为北岸辖区内学校的“龙头老大”,要发挥教学、教研、课改的示范作用,带动兄弟学校共同前进,振兴北岸经济开发区的教育事业。

业兴：办学成绩 年年创新高

　　“在农村，能够具备这样的办学规模，办学水平，是十分难得的”。——这是2006年省教育厅刘平副厅长到莆26中调研指导工作时对莆26中的高度评价。

　　“教学楼很漂亮，办学成绩不错，在农村有这样的学校，有这样的办学规模，非常好”。——这是2007年市委副书记、市人大主任林光大到莆26中指导工作时对莆26中的赞语。

　　16年来，莆26中正是依据农村校这个校情，走自己的路,探索出一整套适合莆26中的管理机制，做出了一番实实在在的成绩，如：一是实施完善年段负责制工作,实施目标管理。严格按照《年段负责制》各条款开展工作，在督修授课、教研课改、学生养成等方面责任到人、负责到位,树立课改新理念,转变不适应新的教育现实的观念、教法和学法。在推进新课改过程中, 莆26中改革教学评价方式,严抓考风考纪,期中期末考试都按照中高考模式设置考场,形成一整套行之有效的奖教奖学制度,做到正确评价教师。年段也积极参与住宿生的管理,班主任深入宿舍,配合生管加强住宿生管理,住宿环境明显改观,学生“不规范行为”得到遏制,学校教风、学风、校风进一步优化。二是关爱留守孩子。莆26中地处沿海，地少人多，许多家长出外打工闯天下，孩子留守在家。鉴于历年生员质量不甚整齐的现实，莆26中一直给学生做大量过细的思想教育工作，倾心尽力让他们身心都健康成长，能够上大学的学校尽量扶持，学习成绩一般的, 学校教他做人,增强多方面素质,提高生存能力,成为各类有用人才。三是创办《工作简报》。这是莆26中内部管理上的一个创新,是体现过程性的校务公开,现在已出刊一百五十多期。通过每周一期《工作简报》，把一周的学校情况、工作思路、工作重点与上级精神、学校决策等传达到每一位老师、每一位学生，进一步强化师德师风建设，查纠学生“不规范行为”，加强学生养成教育，有凭有据、卓有成效地开展教育教学管理工作。同时，许多留守孩子也把学校《工作简报》邮寄到父母手中，既加强了家校联系，又让家长放心。四是学校引入后勤社会化力量,筹建达市里一流条件的学生公寓、学生食堂和科技楼等,完善设施设备,改善师生工作、学习和生活条件,真正做到环境育人、环境留人。五是坚持实施“名师工程”,辅以“温馨机制”。从1998年便开始做这个工作。莆26中的目的很明确，就是打“品牌效应”，招用一批市里的名校名师来莆26中进行“传帮带”。简单说就是让忠门每一位家长都放心，孩子们到莆26中读书，和在城涵的没有两样，同样可以享受到优质教育资源，可以学到知识学会做人而健康茁壮地成长。六是全体师生统一思想，齐动手，全参与，共创达标学校。全体教职工均能深入认识三级达标的意义和重要性, 认识创建达标的过程是痛苦的创业过程，是脱胎换骨的创新过程，是体现学校办学水平、检阅全体师生精神面貌的工作过程。莆26中全体师生以创建达标校为已任，自觉服从学校相关部门的工作调度，做好所安排的各项材料，讲求奉献，爱校如家，以高度的热情投入创建达标校这一项校史上最为艰巨、最为光荣、最为引人瞩目的大事业中去，争取早日达标，为忠门地区乃至北岸经济开发区奉献出一所名副其实的重点中学。

　　如今莆26中教风纯正,名师、老教师、骨干教师、新教师，“少壮轻年月，迟暮惜光辉。”全校形成一种比学赶帮暗中较劲“互动”的良好风气，老教师不甘落后，新教师脱颖而出，从而促进了良好学风、校风的形成与长期稳定，学校的教育事业也就蒸蒸日上了。自1999年以来，莆26中每年高考、中考都居全市同类校前列，特别是2004、2005、2006、2007届高考，上本科线分别为166人、218人、161人、178人，最近3年有4人获得市许阿琼奖学金, 成绩都名列全市同类学校第一名。由于办学成绩突出，学校被授予“市先进党支部”、“市十佳学校”、“市第七、八届文明学校”、市“文明学校标兵”、“省第八届文明学校”、“市职业道德先进单位”、“省绿化先进单位”、“福建省校务公开示范学校”等20多个荣誉,成为一所引人注目、办学卓有成效的农村新完中。

　　读书能改变命运能改变家庭，科学知识是二十一世纪人类生存与发展的重要武器。而作为教育工作者，教好一个孩子便救活一个家庭，办好一个学校便造福一方百姓。黄文章校长和莆26中全体教师员工已形成共识，并表示要向莆一中、莆二中看齐，与之共享优质教育资源，继续努力，共同奋斗，承担起北岸（目前还没有教师进修学校）区域内教学教研与课改的重任，把莆26中办得更好更出色，为忠门半岛教育事业做出更大的贡献。

结束语：再接再厉 再创辉煌

　　“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。莆26中既十分重视发展高中教育，也特别重视初中教学。高中生源主要依靠初中的基础，有三分之二初中毕业生在本校就读高中。莆26中校领导班子与全体教师早就形成共识：办好初中，就等于办好高中。有些家长担心莆26中不重视初中教学，那是多余的。至于顾虑初中优秀生毕业后会被强制留在莆26中读高中，那更是不必要的。2007年中考赵建洪同学以437分高分被莆一中录取（莆一中网站公布排第八名），就是最好的证明。莆26中历来都十分宽待每一位学生，到哪里去读高中，全是自愿的，去的大力支持，留下的给予优惠政策。这里必须说出来的是，“留下的”不输于“走的”，甚至还远远超过。2007年高考, 崔振峰以理科625分高分被北师大录取，这就说明莆26中高中办学效果相当不错，因为高一生员质量历来都比一、二级达标校低许多。

　　孟子说，“天时不如地利，地利不如人和。”我们从莆26中办学效果中还得出这样的结论 —— 人和可以业兴。走访莆26中后，笔者很快得出这样的公式 —— 天时 + 地利 + 人和 = 业兴。

　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”黄文章校长带记者参观了整个校园，他充满自信地对记者说：“而今迈步从头越。现在莆26中借‘三级达标’、‘新农村建设’、尤其是‘北岸大开发大发展’、‘十七大精神’和‘2008奥运年’这股强劲东风，全体师生正一鼓作气，‘咬定青山不放松’，向真正农村一流学校跨大步前进。投资近千万元的科学楼已投入使用，扩大初中、高中办学规模正顺利稳步和谐地进行着。相信，通过我们大家的努力，一所领导群众信得过、老师展现人生价值、学生在家门口就能享受到优质教学资源从而健康茁壮成长、办学效益优异的全市农村一流完全中学，会名副其实地屹立在新世纪大发展潮流一浪高过一浪的妈祖故乡 —— 湄洲湾畔！”（时报记者 南北）